El uso de testimonios orales en el aula: reflexiones de una experiencia

VERA CARNOVALE

Montevideo, Uruguay

Otro; II Seminario Bienal sobre la Enseñanza de la Historia y de la Geografía en el Contexto del Mercosur; 1999

Comité Coordinador Regional del Sector Educativo del Mercosur

El trabajo consta de la descripción de un proyecto educativo de historia oral y un análisis sobre el uso de testimonios orales en la enseñanza de la historia. Las reflexiones se sustentan sobre la experiencia del proyecto Historia Oral en escuelas de las Zonas de Acción Prioritaria (ZAP), ganador de uno de los subsidios en el concurso de Innovación en Educación convocado por la Fundación YPF para el período 1998-2000. El proyecto se llevó adelante en ocho escuelas dependientes de la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. La publicación consta de: a) descripción del proyecto; b) justificación de los temas y contenidos seleccionados para los recorridos de enseñanza; c) explicitación del enfoque disciplinar y pedagógico; d) análisis del aporte particular de los testimonios orales en la enseñanza de la historia; e) reproducción y análisis de producciones de alumnos y f) reflexiones sobre los riesgos de un uso acrítico de los testimonios en la enseñanza.