Los niños como maestros: Cambiando los roles, las posibilidades pueden ser infinitas

CALERO CI

CABA

Congreso; I Congreso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica.; 2015

Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica

Nuestro proyecto ?Pequeños Maestros? busca entender cuáles son los aspectos y los prerrequisitos cognitivos en la arquitectura cerebral que permiten que un niño desarrolle espontáneamente su capacidad docente. Con el fin de establecer las bases cognitivas, comportamentales y fisiológicas que convierten a los seres humanos en maestros. En esta charla se presentarán algunos resultados que muestran lo que ocurre cuando se desplaza naturalmente al niño del rol de estudiante al de maestro en el diálogo educativo