Seguir a las netbooks. Reflexiones metodológicas en torno los modos de transitar, problematizar y conceptualizar el trabajo de campo en el contexto del Plan Conectar Igualdad.

WELSCHINGER, NICOLAS

Jornada; III Jornadas Internas del CIMeCS. La construcción y el análisis de los datos como problema. Reflexiones a partir de investigaciones con métodos cualitativos; 2013

Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales (IdIHCS - UNLP - CONICET)

El objetivo de mi tesis doctoral es realizar una investigación de corte etnográfico sobre el proceso de apropiación de nuevos medios digitales por parte de jóvenes de sectores populares beneficiarios del plan estatal ?Conectar Igualdad?. Desde comienzos del año 2011 llevo a cabo el trabajo de campo de esta investigación actualmente en curso en tres colegios públicos de la ciudad de La Plata y Berisso. En esta ponencia mi intención es presentar las decisiones metodológicas que he ido tomando en el transcurso de mi trabajo de campo, con la intención de reflexionar respecto de cómo el modo particular en que transité el campo (las decisiones que me llevaron a transitar el campo de un determinado modo) me condujeron a construir (¿qué, por qué y cómo?) y delimitar (¿dónde y con quiénes?) mi objeto de estudio. Con este objetivo y entendiendo que la construcción del objeto no se manifiesta directamente al sujeto sino mediatizado por una construcción teórica (Guber 2009:62), en lo siguiente presento tanto las decisiones metodológicas en campo, cómo los decisiones, revisiones y desplazamientos teórico-interpretativos. De este modo, presento cómo fue variando mi relación con el objeto de conocimiento y cómo progresivamente me fui descentrando del vínculo original que establecí, al tomar la decisión metodológica de ?seguir a los actores? (Callon 1986).