Los usos de las netbooks. Formas de interpelación escolares y políticas estatales de alfabetización digital en Argentina.

WELSCHINGER, NICOLAS

Campinas

Seminario; VIII Seminário de Teses e Dissertações em Andamento; 2012

Facultad de Educación (UNICAMP)

Esta investigación pretende aportar una mirada crítica a partir de la recomposición de la situación a nivel micro de una política estatal de tendencia universalista; es decir que pretende indagar en la traducción a nivel micro sociológico de una política macro. Por lo que en este proyecto de tesis propongo analizar las influencias de “la llegada de las netbooks” al nivel de las interacciones, dejando en suspenso el plano normativo de los juicios de valor sobre el impacto del PCI en la “calidad” educativa o en la evaluación de las prácticas docentes.