ÉTUDE DES FONCTIONS ALGEBRIQUES DANS LE CADRE D´UN PARCOURS D´ÉTUDE ET DE RECHERCHE (PER) DANS L´ECOLE SECONDAIRE: LE CAS DES FONCTIONS RATIONNELLES

LLANOS, VIVIANA CAROLINA; OTERO, MARIA RITA; GAZZOLA, MARÍA PAZ

Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair

University of Patras UNESCO

Lugar: Patras - Grecia; Año: 2017 vol. 4 p. 1 - 16

Cette recherche propose de mettre en place la Pédagogie de la Recherche et du Questionnement du Monde dans des classes de mathématiques de l´école secondaire argentine. On présente quelques résultats d´introduire un Parcours d´Étude et Recherche (PER) monodisciplinaire avec élèves de 14-16 ans. Dans cette travail nous décrivons l´Organisation Mathématique de Référence (OMR), et les résultats obtenus le long d´une étude longitudinale qui dure deux ans avec les mêmes étudiants. Nous analysons les caractéristiques de l´Organisation Mathématique (OM) reconstruite par rapport à l´activité mathématique qui se développe dans le PER.