La infancia de los selk'nam en la misión salesiana Nuestra Señora de La Candelaria (Tierra del Fuego, fines del siglo XIX-ppios. del siglo XX). Una aproximación desde la arquitectura de la institución.

MELISA A. SALERNO; ROMINA C. RIGONE

Buenos Aires

Jornada; V Jornadas de Estudios sobre la Infancia. Experiencias, políticas y desigualdades; 2018

Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de San Martín

Entre finales del siglo XIX y principios del XX, la misión Nuestra Señora de La Candelaria (Río Grande, Tierra del Fuego) buscó "evangelizar" y "civilizar" a los selk´nam. En dicho contexto, los salesianos y las hermanas de María Auxiliadora intentaron que los indígenas incorporaran un nuevo ordenamiento social. El proyecto misional puso en foco la infancia, en tanto consideraba que los niños tenían más posibilidades que los adultos de aprehender los principios del cristianismo y la modernidad. El espacio fue más que el simple telón de fondo de la socialización de los niños. Partiendo de la arqueología histórica, en este trabajo discutimos cómo -en el marco de dinámicas de poder- la materialidad del espacio arquitectónico de La Candelaria fue producto y productor de una diversidad de prácticas y experiencias específicas entre los niños. El análisis tiene en consideración información provista por los diarios y crónicas de la misión, y fotografías históricas de distintos espacios de La Candelaria y sus niños.