Diseño, implementación y valoración de un curso para enseñar sistemas digitales embebidos en FPGA a nivel universitario

GOMEZ LOPEZ, MARIA DE LOS ANGELES; GOY, CARLA BELÉN; HERRERA, MYRIAM CRISTINA

Córdoba

Congreso; Argencon 2012; 2012

IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers)

Este trabajo describe la primera experiencia de enseñanza de sistemas digitales embebidos en FPGA en la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología de la UNT (Argentina). Se diseña un curso -incluyendo contenidos, modalidad de dictado y evaluación- y se describen los resultados obtenidos durante el dictado y evaluación del mismo. El curso es abordado por un docente que ofrece una manera estratégica de enseñar lenguajes de descripción de hardware a principiantes en el campo digital. Este curso es tomado por 39 estudiantes entre los que se cuentan estudiantes avanzados de ingeniería electrónica y profesionales graduados del área de las ciencias exactas con conocimientos de sistemas digitales. Durante las clases los estudiantes aprenden el lenguaje VHDL, realizan prácticos para aprender las diferentes estructuras y a modo de evaluación final, implementan un proyecto de diseño en FPGAs. La evaluación del curso se realiza por un lado, con datos obtenidos de las características del alumnado y su desempeño en los exámenes y proyecto de diseño, y por otro lado, con los resultados de una encuesta de satisfacción que completa el alumnado a pedido del docente.