Universidades para el desarrollo. “Laica o libre”, reforma de la Universidad Obrera Nacional y formación técnica en las páginas de la revista Qué sucedió en 7 días (1955-1959)

COMASTRI, HERNÁN

Congreso; IX Jornadas de Historia de la Industria, los Servicios y el Desarrollo; 2023

El período desarrollista fue interpretado, durante décadas, como el punto de partida de las políticas de Estado en ciencia y tecnología de la Argentina contemporánea. Aún cuando en la actualidad esta interpretación pueda ser relativizada o discutida, retomar estos enunciados habilita la pregunta sobre las formas en que el desarrollismo pensó, comunicó y argumentó a favor de dichas políticas como parte de un plan mayor de desarrollo económico para el país. Y es en este punto que la revista Qué... cobra importancia como usina y vocera de los debates dentro de ese universo desarrollista de las décadas del cincuenta y sesenta. La pregunta por el desarrollo científico y tecnológico nacional no es central a la línea editorial de la revista, pero el problema sí adquiere protagonismo en la discusión sobre la reforma de la universidad: tanto en lo que respecta a la transformación de la Universidad Obrera Nacional en Universidad Tecnológica Nacional, como respecto a la discusión conocida como “laica o libre”, pueden observarse intervenciones que exceden la disputa política para ensayar argumentaciones centradas en el vínculo entre la formación profesional y los desafíos del desarrollo socio-económico nacional. Estas argumentaciones, que se encuentran ausentes de los estudios clásicos sobre la política universitaria del período, ofrecen una ventana a las formas específicas en que el pensamiento y el discurso desarrollista fueron construido en el diálogo con su coyuntura histórica.