Una primera aproximación a las representaciones sociales de personal directivo de escuelas públicas de CABA en relación con la migración y discriminación

KLEIDERMACHER, GISELE; ABIUSO, FEDERICO

Buenos Aires

Jornada; XV Jornadas de Sociología; 2023

Carrera de Sociología, Universidad de Buenos Aires

En la presente ponencia nos proponemos analizar las representaciones construidas por personal directivo de escuelas medias de gestión pública en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en relación a diversas corrientes migratorias así como su tratamiento en el marco de la institución educativa. Para ello, adoptamos como punto de partida el supuesto según el cual la escuela -como dispositivo estatal- desempeña un rol fundamental en la administración de la diversidad étnica y cultural.El presente trabajo se enmarca en la investigación ““Diversidad cultural en la institución escolar. Articulaciones entre la mirada de directivos y percepciones de jóvenes migrantes en escuelas medias de gestión pública de CABA (2022- 2024)” perteneciente a un programa de Reconocimiento Institucional de la UBA, así como del PICT “Representaciones sociales hacia migrantes en jóvenes de escuelas secundarias públicas de CABA, autopercepción de clase y rol de la escuela. Una comparación entre ‘viejas’ y ‘nuevas’ migraciones latinoamericanas”.Hemos realizado para ello entrevistas en profundidad a personal directivo de once escuelas, las cuales fueron grilladas y analizadas siguiendo los lineamientos de la Teoría Fundamentada. En esta ocasión presentaremos los resultados preliminares que arrojaron dichos análisis en relación a las corrientes migratorias así como las relaciones que se producen al interior de la institución educativa y los espacios para el tratamiento de la diversidad.