NOTAS TAQUIGRÁFICAS PARA LA INTERVENCIÓN DESDE COMUNICACIÓN/ EDUCACIÓN EN ÁMBITOS DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

DARÍO GABRIEL MARTÍNEZ

Revista Autónoma de Comunicación

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM

Lugar: México; Año: 2015 p. 1 - 8

A partir de un marco de trabajos de investigación en ámbitos de educación de adultos en La Plata, se presentarán una serie de consideraciones destinadas a la intervención ?desde una perspectiva comunicacional? en espacios de estas características. En este campo existe una larga tradición de propuestas teóricas y metodológicas que se han sedimentado y que, en la actualidad, necesitan ser resignificadas a la luz de las nuevas configuraciones subjetivas y de los discursos que la cultura mediática ha permeado en torno de lo educativo. Siguiendo la propuesta de Renato Ortiz quien considera que las ciencias sociales son una especie de taquigrafía de lo social, presentaremos un breve desarrollo para la investigación y la intervención comunicacional en los espacios educativos mencionados.