Acá no pasa nada. Reflexiones desde diversas experiencias en comunicación/ educación

DARÍO G. MARTÍNEZ

Revista Interamericana de Educación de Adultos

Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (Crefal)

Lugar: Michoacán; Año: 2010 p. 72 - 87

0188-8838

Aprovecharemos esta oportunidad para intentar realizar un análisis de una experiencia que venimos desarrollando en el marco de la cátedra “Comunicación y educación” en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. En la propuesta pedagógica de la materia, se instala como un eje central la realización de una práctica de campo por parte de los estudiantes en espacios sociales: institucionales educativos (principalmente escuelas primarias) y sociocomunitarios. En este escenario, de manera sistemática desde hace unos cinco años, también se han incorporado como espacios para la realización de la práctica de campo ámbitos propios de la educación primaria de adultos: los Centros de Educación de Adultos (cea) y las escuelas. Los alumnos de la facultad tienen que realizar un proceso de comunicación/ educación junto con los alumnos y los docentes de la educación primaria de adultos, a partir de los temas/ problemas que reconocen en el acercamiento al universo vocabular de los sujetos.