Interacción Universidad-Entorno. El caso del Centro NanoMat de la Universidad de la República, Uruguay

GABRIEL BARRERO; AMÍLCAR DAVYT; SANTIAGO GARRIDO

Cholula

Congreso; Segundo Congreso conjunto 4S/ESOCITE; 2022

Asociación latinoamericana de Estudios sociales de la ciencia y la tecnología (ESOCITE) y Society for Social Studies of Science (4S)

Se presenta un estudio orientado a caracterizar el estilo socio-técnico de interacción Universidad- Entorno (U-E) para el caso del Centro NanoMat de la Universidad de la República de Uruguay (Udelar). Con este propósito se reconstruyó la trayectoria socio-técnica de dos desarrollos de base nanotecnológica en los que se involucró tempranamente dicha Unidad Académica: la matriz extracelular sintética y los preparados cosméticos en base a flor de marcela (Achyrocline satureioides). Se trató de un ejercicio de carácter inductivo por el que se infirió el estilo de interacción NanoMat-Entorno a partir de las características que asumieron la concepción, diseño, desarrollo y uso de los artefactos tecnológicos seleccionados. Desde el campo de los Estudios CTS -más específicamente desde la sociología de la tecnología- se buscó aportar elementos conceptuales para la comprensión y reflexión de estos procesos, a partir de relacionarlos con: (a) los problemas y las soluciones que motivaron las interacciones, (b) los principales actores y alianzas implicadas en ellas y (c) las características que asumieron los procesos y las prácticas tecno-cognitivas y organizacionales. En términos generales, el trabajo expone la presencia de dinámicas interactivas en las que el entorno ofició de causa (motivo) y condición para los desarrollos. A su vez, se concluye sobre la necesidad de profundizar en la demarcación de los distintos entornos con los que interactúa la Universidad, en general, y la Udelar, en particular, a partir del análisis de las experiencias concretas.