Sistemas CSCL (Computer Supported Colaborative Learning) para SAAC

GUISEN MARÍA ANDREA; SANZ CECILIA; DE GIUSTI ARMANDO

Jujuy, Argentina

Congreso; CACIC 2009. XV Congreso Argentino de Ciencias de la Computación; 2009

Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática (RedUNCI)

En este artículo se presentan los primeros avances de una investigación cuyo universo de estudio es el segmento poblacional que compone el escenario Educación Especial, específicamente alumnos con trastornos en el lenguaje y la comunicación, y que son usuarios de Sistemas de Comunicación Alternativa Aumentativa (SAAC). El uso de TICs en este escenario, se encuentra actualmente en una fase incipiente de desarrollo. El objeto de estudio de esta investigación está dado por los sistemas Computer Supported Colaborative Learning (CSCL), poniendo especial énfasis en su dimensión comunicacional, y las posibilidades que podrían ofrecer para el entrenamiento de prácticas de comunicación con SAAC de alta tecnología. Se expondrá aquí una síntesis del marco conceptual abordado al momento. Luego, se detalla el escenario educativo en cuestión. Finalmente, se describen algunas características a cumplir por el  software de CSCL para SAAC, y los criterios e indicadores de análisis para este tipo de sistemas formulados hasta el momento en el marco de esta investigación.