Los actos escolares como escenario de presencias deseadas y presencias extrañas

PEDRO NUÑEZ

Misiones, Universidad Nacional

Congreso; IX Congreso Argentino de Antropología Social; 2008

Universidad Nacional de Misiones

En esta ponencia opté por una estrategia que permita utilizar diferentes técnicas de investigación a fin de enriquecer el análisis. Luego de una breve discusión sobre la eficacia de los actos escolares en el primer apartado presentaré un análisis basado en fotografías tomadas durante la realización dos de ellos en escuelas de la misma localidad pero distantes geográficamente. A partir de esta exploración, me interesa prestar atención a las poses de los jóvenes, a las relaciones con los adultos que pueden intuirse, a la presencia o ausencia de elementos clásicos de las escuelas. En el segundo apartado analizo un caso atípico de acto escolar, que permite preguntarnos por la vigencia de este tipo de instancia, en particular por su capacidad para producir el efecto deseado en los alumnos. Las escuelas que consideré para este estudio forman parte de la jurisdicción que llamaré Gran La Plata (que incluye a la ciudad del mismo nombre, Ensenada y Florencio Varela) y son parte de la muestra utilizada en la investigación “Intersecciones entre desigualdad y educación media- un análisis de las dinámicas de producción y reproducción de la desigualdad escolar y social” desarrollada en las jurisdicciones de Salta, Neuquén, Provincia de Buenos Aires y Ciudad de Buenos Aires con la coordinación de la Flacso Argentina.