Universidad y Sociedad. Del modelo lineal a la innovación para el desarrollo inclusivo y sustentable

PICABEA FACUNDO; GARRIDO SANTIAGO

Universidad Pública y Desarrollo. Innovación, inclusión y democratización del conocimiento

IEC-CONADU / CLACSO

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2016; p. 62 - 77

La investigación científica en Argentina se inició en las primeras décadas del siglo XX y casi exclusivamente, la actividad se llevó adelante dentro de las universidades nacionales, espacio hasta el momento dedicado con exclusividad a la enseñanza (Myers, 1992). Más allá de la creación de algunos organismos de fomento y financiamiento cuasi filantrópicos, este modelo operó hasta la década de 1950, cuando tuvo lugar un proceso de institucionalización de la ciencia y la tecnología, tanto a nivel nacional como regional . El tecno-nacionalismo (Picabea, 2010), un ideología que consideraba fundamental el desarrollo científico y tecnológico como sector estratégico para una industrialización de impulso nacional, promovió desde el Estado la creación de instituciones como la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y el Consejo Nacional de Investigaciones Técnicas y Científicas (CONITYC).