Escritos en lenguaje claro: consideraciones sobre el estilo en los documentos de política educativa del primer peronismo (Argentina, 1946-1955)

GLOZMAN, MARA

Buenos Aires

Congreso; II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR - II CIPLOM; 2013

Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires / Biblioteca Nacional y Museo del Libro y de la Lengua

Esta comunicación analiza un conjunto de documentos de política pública relativos al ámbito de la educación, producidos durante los dos primeros gobiernos de Juan D. Perón (1946-1955). Se trata de una serie de reglamentaciones ?algunas de las cuales tienen fuerza de ley? en las que se fijan determinaciones y lineamientos gubernamentales en torno del estilo escrito, en general, y del estilo de los libros de texto, en particular. La perspectiva desde la cual se articula la investigación conjuga estrategias metodológicas y conceptos inscriptos en diversos enfoques que, entendemos, resultan convergentes. En primer lugar, el trabajo se inscribe en los estudios de Glotopolítica, tal como han sido desarrollados en la Argentina durante los últimos años (Arnoux, 2000 y 2008; Arnox y Bein, 2010). En segundo lugar, tomamos en consideración la noción de ?problematización? (Foucault, 1986), con el fin de atender a las condiciones en las que ?el estilo? ?específicamente la cuestión de ?la claridad?? emerge como objeto de reflexión en los materiales textuales que constituyen el corpus.