La ciudadanía como representación social en adolescentes de escuelas secundarias porteñas

BRUNO, DANIELA; BARREIRO, ALICIA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXII Jornadas de Investigación. Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR; 2015

Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

En las sociedades democráticas contemporáneas se desarrollannuevos modos de ser ciudadano, producto de la inluencia de diversosfenómenos como las nuevas tecnologías informáticas, los lujosmigratorios, la diversidad cultural y la globalización. El objetivo deeste trabajo es describir la representación social de la ciudadaníaen adolescentes de escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma deBuenos Aires (CABA) para avanzar en la comprensión de sus vínculosy prácticas con respecto a ella. Se realizó un estudio descriptivo.La muestra fue intencional no probabilística, por cuotas, compuestapor estudiantes (N=376) de la CABA con edades entre 16 y 18 años.Se utilizó la técnica de asociación de palabras a partir del términoinductor ?ciudadanía?. Los resultados hallados ponen de maniiestoque el núcleo central de la representación social de la ciudadanía enlos participantes está compuesto por: Argentina, ayuda, ciudadano,derechos, gente, país, personas, pertenencia, pueblo, unión y voto.Se concluye que los participantes piensan a la ciudadanía en términosjurídicos y políticos. Esto último podría interpretarse como unaconcepción circunscripta a un plano individual, que se aleja de unadimensión colectiva con predominancia de los derechos económicos,culturales y sociales (e.g. educación, salud, vivienda).