El método clínico piagetiano como instrumento para la indagación de creencias del sentido común sobre la justicia

BARREIRO, ALICIA VIVIANA

Ciudad Autonoma de Buenos Aires

Jornada; Sextas jorndas sobre etnografía y métodos cualitativos; 2010

Instituto de Desarrollo Económico y Social

En este trabajo se analizará la utilización del método clínico-critico piagetiano para la indagación de creencias del sentido común sobre la justicia en una investigación realizada con  216 niños y adolescentes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con edades entre 6 y 17 años. Este método de entrevista fue creado por Piaget en 1923 para el estudio del modo en el que los niños piensan el mundo. De esta manera, originalmente ha tenido como objeto de estudio la organización intelectual subyacente a los argumentos infantiles sobre alguna problemática o noción. Desde entonces ha sido, tal como afirma Duveen (2000), uno de métodos cualitativos que se ha utilizado con mayor frecuencia en la psicología del desarrollo, ya sea en su modalidad de entrevista o de observación participante. Más aún, según este autor ciertos rasgos de ese método de acercamiento al objeto de estudio lo aproximan a la etnografía. En este trabajo, a partir de los resultados obtenidos en la investigación mencionada, se analizan los alcances y límites de este instrumento para la indagación del proceso de apropiación individual de las creencias de sentido común, por el cual se construye la identidad social y la asunción de una visión del mundo.