Percepción social y creencia en el mundo justo. Un estudio con alumnos y estudiantes urbanos argentinos

ZUBIETA, ELENA; BARREIRO, ALICIA VIVIANA

REVISTA DE PSICOLOGIA

Pontificia Universidad Católica del Perú, Departamento de Psicología

Lugar: Lima; Año: 2006 vol. 24 p. 175 - 196

0254-9247

En el marco de la Percepción Social y la Teoría de la Atribución, el sesgo de error fundamental de la Creencia en el Mundo Justo desarrollada por Lerner (1965) plantea que los individuos necesitan creer que el mundo es un lugar justo para enfrentar su ambiente físico y social como algo ordenado y controlado. Al sostener estas ideas la gente puede así implicarse en acciones de largo plazo y en el comportamiento socialmente regulado de la vida cotidiana. En el interés por aislar invariantes cognitivos, la tesis de la Creencia en el Mundo Justo (CMJ) puede llegar a concluir que estas creencias responden a aspectos naturales esenciales del ser humano, dejando de lado elementos sociales, culturales e ideológicos. Desde una perspectiva que recupera la dimensión social de la atribución, el objetivo del presente estudio fue examinar la relación de las Creencias en el Mundo Justo (Rubin & Peplau, 1973) con algunas variables sociales. Como se postuló en la hipótesis de trabajo, las medias en CMJ se incrementan con la edad, el nivel educativo, la educación de los padres y el capitual cultural. No se encontraron diferencias en relación al sexo. El interés en profundizar el estudio de los sesgos cognitivos se basa también en resaltar algunos de sus tantos efectos como la derogación de la víctima a la hora de justificar comportamientos.