Acerca de lo que trata, o de lo que no trata, el problema de marco

SILENZI MARÍA INÉS

Revista Psicología y Psicopedagogía

Instituto de Investigaciones Psicológicas. Facultad de Psicología y Psicopedagogía.

Lugar: Buenos Aires ; Año: 2013 vol. 12 p. 20 - 35

1515-1182

El presente trabajo se encuentra dentro de una investigación mayor cuya tarea es analizar el carácter prometedor de los enfoques postcognitivistas para con algunos viejos problemas de las Ciencias Cognitivas como lo es el problema de marco. Por cuestiones de espacio, restringiremos tal tarea al debate que se plantea entre dos de los máximos representantes del enfoque clásico, Jerry Fodor y Daniel Dennett. Luego de describir el alcance del problema de marco para la investigación de las Ciencias Cognitivas, analizaremos la interpretación fodoriana y dennettiana del mismo y el debate que entre éstas se plantea, analizando sus semejanzas y diferencias. Finalmente, y este es nuestro aporte, sugeriremos frente al mismo pesimismo que ambos autores plantean con respecto a la resolución del problema de marco, la posibilidad de solucionarlo desde los enfoques alternativos al clásico.