La disputa por el valor del signo ideológico “Sexualidad”.

DVOSKIN, GABRIEL

Buenos Aires

Congreso; V Congreso Internacional de Letras: “Transformaciones culturales: debates de la teoría, la crítica y la lingüística”; 2012

Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras

Este trabajo tiene como objetivo general el análisis de las voces y de los posicionamientos discursivos que surgieron en la coyuntura discursiva constituida por la sanción de la Ley de Educación Sexual Integral. Para ello, analizaremos los procesos de construcción de las escenas discursivas (Carbó, 1995; Pérez, 2003) que se configuraron en los diarios Página12 y La Nación, a raíz de este tema. Nuestro interés reside en analizar las valoraciones que circularon sobre el signo ideológico “Sexualidad” (Voloshinov, 1929) en cada uno de estos medios e indagar las estrategias discursivas empleadas para hacerlo.          Centraremos nuestro análisis en aquellos enunciados que presentan formas de la heterogeneidad mostrada, es decir, aquellas que “inscriben al ‘otro’ en el hilo del discurso” (Authier-Revuz, 1986). Nos interesaremos, principalmente, por el discurso referido (estilo directo, indirecto e indirecto libre) y por aquellos procedimientos lingüísticos, tales como la presuposición, el sobrentendido, la negación o la ironía, que traen a escena una diversidad de voces alternativas a la del locutor (Ducrot, 1984).   De esta manera, nos proponemos determinar cuál es el trasfondo heteroglósico (Bajtín, 1979) que recupera cada uno de los diarios, para posteriormente analizar qué tipo de compromiso asumen frente a las diversas voces y posicionamientos discursivos que presentan y, así, establecer las interpretaciones que subyacen a cada una de las escenas discursivas configuradas. Partimos de la idea de que toda comprensión es activa en tanto en ella se encuentra el germen de la respuesta (Voloshinov, 1929; Luria, 1975). A partir del análisis de la producción de las noticias periodísticas, pretendemos estudiar las relaciones de intertextualidad que se plantean en los diarios tanto con la Ley como con el debate parlamentario que tuvo lugar para su sanción.