Aculturación psicológica, bienestar social y ansiedad intergrupal en estudiantes universitarios migrantes y no migrantes

SOSA, F .

Congreso; V Congreso Mar Platense de Psicología; 2011

Las migraciones internacionales han alcanzado los niveles más elevados de la historia. La matrícula de distintas universidades públicas y privadas de la Argentina muestra en los últimos años un fuerte incremento en la cantidad de alumnos extranjeros,  situación que se sincretiza con la variabilidad intracultural ya existente de alumnos provenientes de distintos lugares del interior del país.  A los fines de contribuir a una mejor adaptación sociocultural y psicológica, este trabajo plantea analizar el proceso de aculturación psicológica, el bienestar social y la ansiedad intergrupal en estudiantes universitarios. El estudio es de naturaleza correlacional de diferencias de grupos. La muestra es de tipo no probabilística intencional compuesta por 425  estudiantes de ambos sexos -migrantes y no migrantes- de universidades públicas y privadas de la Ciudad de Buenos Aires y el Conurbano bonaerense. Los resultados muestran el predominio de la estrategia de aculturación de Integración, un nivel bajo de ansiedad ante el contacto con personas de diferentes culturas y niveles medios de bienestar social. Se encontraron diferencias significativas en la estrategia de aculturación Asimilación y en las dimensiones del bienestar social Integración, Aceptación y Actualización donde las puntuaciones más altas las obtienen el grupo de estudiantes migrantes en comparación con los no migrantes.