La personalidad de entrenadores de deportistas adolescentes y su relación con el clima motivacional autopercibido

ANDRADE, C.; SLAVUTZKY, M.; CORTI, J. F.; IGLESIAS, D.; CELSI, I.; CALLEJA, N.; RUSSO, F.; RAIMUNDI, M. J.

Buenos Aires

Congreso; XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología; 2020

Facultad de Psicología (UBA)

Los/as entrenadores/as constituyen las figuras de autoridad de mayor influencia en las experiencias deportivas de los jóvenes. A través de los comportamientos, valores y actitudes que transmiten en sus entrenamientos y partidos (el clima motivacional que crean) pueden favorecer u obstaculizar la experiencia deportiva (i.e. su rendimiento, compromiso, bienestar). Conocer que aspectos de la personalidad de los entrenadores que promueven climas motivacionales positivos resulta fundamental para que la experiencia deportiva promueva la salud. Objetivo: Estudiar la relación entre el clima motivacional creado por los entrenadores/as y sus características de personalidad. Participantes: 127 entrenadores/as argentinos/as (entre 18 a 61 años) del Área Metropolitana Bonaerense. Instrumentos: Cuestionario sociodemográfico y de situación en el deporte, Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck y Cuestionario del Clima Motivacional Empowering y Disempowering. El Neuroticismo se asoció de forma negativa con el Clima Empowering y de forma positiva con el Clima Disespowering. El Psicoticismo obtuvo correlaciones positivas con el Clima Disempowering y de forma negativa con el Clima Empowering mostrando que la personalidad puede constituir un antecedente importante para considerar qué conductas los/as entrenadores/as crean en sus equipos. El presente estudio espera contribuir con los programas de formación de entrenadores en pos del desarrollo positivo de deportistas.