Evaluación del disfrute en jóvenes deportistas

SCHMIDT, V.; RAIMUNDI, M.J.; MOLINA, M.F.; GONZÁLEZ, M.A.; ÁLVAREZ, A.; KOATZ, A.

Buenos Aires

Congreso; II Congreso Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica (CLACIP); 2016

Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica

El disfrute es uno de los principales motivos para iniciar y sostener una práctica deportiva. A pesar de lo cual, es evidente la falta de delimitación conceptual al aplicar el término disfrute al contexto deportivo. Los estudios que se presentan tienen un doble objetivo: a) avanzar en el desarrollo conceptual de la experiencia de disfrute a través del deporte, y b) generar un instrumento de calidad para la evaluación del constructo. Estudio 1. Método. Participantes: jóvenes deportistas (15 a 25 años) que realizan una actividad deportiva de manera regular. Estrategias de recolección de datos: entrevistas semi-estructuradas. Análisis de datos: a través de Teoría Fundamentada (Grounded Theory). Resultados: se presentan las categorías definitorias del disfrute y los aspectos facilitadores a partir del análisis de lo expresado por los sujetos. Estudio 2. Método. Participantes: 70 jóvenes deportistas (15 a 25 años) del área metropolitana bonaerense. Instrumentos: Inventario de Disfrute en el Deporte (construido ad hoc sobre la base de los resultados cualitativos), cuestionario sociodemográfico y situacional de la práctica deportiva. Análisis de datos: estadísticos descriptivos, capacidad de discriminación, homogeneidad y consistencia interna. Resultados: se seleccionaron los ítems con adecuado funcionamiento para su posterior factorización en una muestra más amplia. Conclusión. Cuando se trata de conceptualizar y evaluar disfrute en el deporte es fundamental considerar aspectos afectivos, la libre elección de la actividad y el involucramiento, pero también aspectos facilitadores: el desafío, el contexto (de relaciones interpersonales y clima) y las recompensas extrínsecas.