Había una vez una lengua infantil. Las palabras y los niños en la filosofía agambeniana

FLEISNER, PAULA

Resistencia

Encuentro; Encuentro Regional de Filosofía: Entrecruzamientos: perspectivas disciplinares y filosofía; 2014

Carrera de Filosofía, UNNE

En el prefacio de 1989 a la edición francesa de Infanzia e storia, Agamben da cuenta de la importancia del concepto de infancia en el contexto de sus investigaciones en torno al lenguaje. La infancia no es, por cierto, un hecho cuyo lugar cronológico podría aislarse o de una edad o un estado psico somático: este concepto es, por el contrario, "un intento de pensar estos límites [los límites del lenguaje] en una dirección que no es aquella, trivial, de lo inefable" (IS: IX). Y por ello, no puede entenderse como el mito de una sustancia psíquica pre-subjetiva, pues no es un Paraíso perdido que abandonamos al comenzar a hablar, sino que "coexiste originariamente con el lenguaje y se constituye mediante su expropiación efectuada por el lenguaje al producir cada vez al hombre como sujeto" (IS: 46).  A través del análisis de éste y otros textos breves donde Agamben estudia la especificidad de la literatura infantil, en el presente trabajo se ofrecerá una interpretación de la infancia y la literatura infantil como modos de experimentación del tener-lugar del lenguaje  alejados de la tradición metafísica que lo ha transformado en la esencia por siempre ausente y diferida de lo humano.