Autoconocimiento y la estrategia de la autoría

DIEGO LAWLER, JESÚS VEGA

Temas de filosofía de la psicología:

EUDEBA

Lugar: Buenos Aires; Año: 2016;

En este trabajo se va a defender la ?estrategia de la autoría? en la explicación de la autoridad de primera persona. Nuestro foco se centrará exclusivamente en las creencias, pues explicar la autoridad que exhibimos en nuestras declaraciones de lo que pensamos y creemos requiere matizar la noción de autoría para responder las amenazas de un cierto voluntarismo doxástico. La autoría no implica, para nosotros, un acto voluntario e intencional por parte de quien es autor, en sentido de configurador, de su condición psicológica. Nuestro objetivo último es movernos entre dos posiciones mayoritarias en la explicación del autoconocimiento que exhibe autoridad de primera persona: entre las explicaciones epistémicas de acceso y las explicaciones constitutivistas. Para ello vamos a intentar responder a cuestiones como las siguientes: si hay conocimiento involucrado, es decir, si el sujeto exhibe un cierto logro cognitivo al ?conectar? con sus estados mentales, ¿qué clase de conocimiento es?, ¿cuál es la fuente de la que deriva?, ¿cómo lo adquiere el sujeto?, ¿qué papel desempeña?, ¿cuál es su objeto? Vamos a proponer un modelo de autoconocimiento conforme a la estrategia de la autoría según el cual el logro epistémico del sujeto es genuinamente epistémico, pero de tipo práctico. Tenemos un conocimiento práctico de aquellas condiciones mentales que contribuimos a configurar como sus ?autores?. No obstante, a diferencia de concepciones constitutivistas más tradicionales, esto no se hace a partir juicios sobre las condiciones psicológicas sobre las que exhibimos autoridad sino como un aspecto mismo de tales condiciones en tanto que responden a razones.