INVESTIGADORES
LINARES Santiago
artículos
Título:
Los mapas de la fragmentación territorial en Tandil a partir de la escolarización
Autor/es:
GÓMEZ S;; LINARES S.
Revista:
Geograficando
Editorial:
Departamento de Geografía-Universidad Nacional de La Plata
Referencias:
Lugar: La Plata; Año: 2006 vol. 2 p. 71 - 84
ISSN:
1850-1885
Resumen:
Los actuales procesos de globalización han reforzado las tendencias hacia la fragmentación social. El problema de la educación no existe en forma singular, sino plural y diferenciado según el segmento social de que se trate. La desigualdad y la exclusión social educativa, en una ciudad intermedia como Tandil, se manifiesta y materializa territorialmente. La finalidad de este trabajo es dar cuenta del proceso de fragmentación territorial, a través del análisis e interpretación de la escolarización a partir de los resultados del Censo 2001.
