¿Qué significa descubrir en ecología? Una reflexión a partir de lecturas de Peirce

PAULA NÚÑEZ

Córdoba

Jornada; XV Jornadas de Epistemología e Historia de la Ciencia; 2004

Universidad Nacional de Córdoba

El descubrimiento científico suele hacer referencia a logros reconocidos como fundamentales en la comprensión de la naturaleza y muchas veces se liga a notables “rupturas” en la historia de la ciencia que operan como hitos referenciales. Sin embargo el descubrimiento no se reconoció como problema de la filosofía de la ciencia clásica. Es Hanson (1958) quien, a partir de la obra de Peirce, rompe la visión clásica que diferencia “contexto de descubrimiento” de “contexto de justificación”, exponiendo que la filosofía puede y debe ocuparse de los dos contextos que en sí no se encuentran necesariamente diferenciados (Menna, 2004). En este trabajo problematizaremos la noción de descubrimiento ligada a la ecología. Revisaremos el modo en que se reconoce desde prácticas de laboratorio y analizaremos las reflexiones de los científicos a la luz de la noción peirciana de abducción. A partir de allí presentaremos los elementos que, desde este análisis, se logran en la comprensión de esta disciplina.