Género, universidad y movilización social, pensando desde el sur chileno

PAULA GABRIELA NÚÑEZ; MARISA LARA; FRANCISCO JAVIER NUÑEZ ROMERO; MONICA GALLARDO

Araucanía-Norpatagonia IV. No son treinta pesos, ¿son treinta años?: crisis y conflicto social en perspectiva territorial

UNRN editorial

Lugar: Viedma; Año: 2021;

Este artículo surge de una experiencia de reflexión sobre educación superior que buscó responder a las movilizaciones estudiantiles de Chile de 2017 y 2018, que denunciaron violencia de género al interior de las universidades. A partir de las mismas, y por definición de políticas universitarias, la Universidad de Los Lagos convocó a una académica argentina a dictar un taller de Género y Curriculum de Educación Superior en el segundo cuatrimestre de 2019. Desde aquí, y como tema del presente capítulo, proponemos recorrer una experiencia concreta que muestre la forma en que dentro de la universidad se vivía una problemática de alta movilización, como las de género, para reflexionar sobre la configuración de los elementos que fundamentan las movilizaciones desde una perspectiva internalista. Desde aquí, atenderemos a aspectos estructurales que se toman como centrales para explicar un movimiento hacia un afuera, que inscribe la universidad en un contexto mucho más amplio. El objetivo es reflexionar en los elementos internos que se reconocen como fundamento de una necesidad de cambio, que era precisamente lo que se desarrollaba en el curso citado.