La institucionalización de la Geografía en la Universidad Nacional de Cuyo. Tras las huellas del proyecto originario olvidado (1948-1955)

DIEGO BOMBAL; FACUNDO ROJAS; OSVALDO GALLARDO

Córdoba

Encuentro; XVIII Encuentro de Geografías de América Latina; 2021

Universidad Nacional de Córdoba

Mesa 11: Geografía académica y escolar en América Latina: procesos de constitución e institucionalización del campo, convergencias y tensiones.El objetivo del trabajo es dar a conocer resultados preliminares de una investigación acerca del proceso de institucionalización académica de la Geografía en la Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina) a mediados del siglo XX. En particular, hace foco en los primeros años y en el rol que le cupo a Miguel Marzo, un geógrafo prácticamente olvidado por la comunidad geográfica local, pero que sin embargo llegó a liderar un proyecto académico inicialmente dominante y después alternativo (e incluso antagónico, y por largo tiempo latente), respecto del que finalmente logró imponerse bajo el molde de la escuela regional francesa.El trabajo se ciñe a la primera etapa de su trayectoria docente, profesional y política, en el marco de la cual se entienden sus contribuciones científicas y su proyecto geográfico académico. Temporalmente, cubre desde la llegada de Marzo a las provincias de Cuyo en 1948, hasta su primer alejamiento de la Universidad, ocurrido en 1955. Durante esos años vivió a caballo entre las provincias de San Juan y Mendoza, donde ocupó importantes cargos políticos y de gestión en ambos gobiernos y también en la Universidad Nacional de Cuyo, en aquella época repartida entre las tres provincias de la región. Cabe recordar que todo el período está comprendido por los años de la primera experiencia política del peronismo en el país (1946-1955), momento de fuertes tensiones en los espacios académicos.