: La formación docente en la provincia de Buenos Aires durante el primer peronismo (1946-1955)

PETITTI, EVA MARA

Tandil

Congreso; I Encuentro Internacional de Educación. Espacios de investigación y divulgación.; 2014

Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

El objetivo de este trabajo es analizar la formación docente en la provincia de Buenos Aires durante el peronismo. Más allá de su importancia política, el distrito bonaerense es un observatorio relevante en escenario nacional, por su peso demográfico y económico. De hecho, en esta provincia se halla contenida la matrícula escolar más importante del país. La ponencia se va a dividir en dos partes. En primer lugar, realizaremos una aproximación al marco general de la política educativa durante el peronismo, haciendo hincapié en la reforma de los contenidos y a los requisitos para ser docente en la provincia de Buenos Aires. En segundo lugar nos centraremos en su formación, dando cuenta de las Escuelas Normales y profundizando en la creación de los Institutos Superiores de Pedagogía y los Institutos Formadores de Profesoras de Jardines de Infantes. Buscamos poner en evidencia el impacto de los Institutos, así como los límites, lo cuales tienen que ver con la dificultad que suponía el gobierno transformar en una gestión de menos de una década un cuerpo de más 20 mil docentes.