Políticas públicas en el norte de Ente Ríos: Programa de Expansión y Mejoramiento de la Educación Rural en la década del ?80

PETITTI, EVA MARA

Jornada; II Jornadas de Investigadores del INES CONICET-UNER; 2018

Instituto de Estudios Sociales (INES)

En esta ponencia nos interesa abordar el Programa EMER como un objeto de estudio en si mismo que permita desarrollar una agenda de investigación que vincule diferentes problemas. Para ello estamos revisando numerosos documentos que se elaboraron en el marco del Programa ubicados en distintos archivos y centros de documentación de la provincia de Entre Ríos. Por otra parte estamos realizando entrevistas a quienes fueron durante esos años maestros, directores de escuelas, jefes de departamentos y personal a cargo de los subprogramas (con ingreso en el mismo en diferentes contextos, en 1982, 1984, 1987). En este trabajo, luego de presentar sintéticamente las características generales del programa, propondremos una agenda de investigación con cuatro posibles temas a desarrollar: el financiamiento internacional de la educación en el marco del proceso de regionalización y transferencia de las escuelas primarias; las modificaciones en el diseño institucional y el personal que conformaron distintas reparticiones del estado que se encargaron de un mismo programa que atravesó diferentes gobiernos; las tensiones vinculadas a la aplicación y la apropiación de las políticas educativas que se dieron entre un programa financiado por el BID y su implementación en las escuelas; y finalmente, la distancia entre el diseño del Programa y las realidades locales.