La educación rural en Argentina durante la década de 1960. El caso de la provincia de Entre Ríos

PETITTI, EVA MARA

Congreso; VII CONGRESO LATINOAMERICANO DE HISTORIA ECONÓMICA (CLADHE); 2022

Asociación peruana de historia económica

En esta ponencia nos proponemos indagar en tres proyectos orientados a la educación rural que tuvieron lugar en la provincia de Entre Ríos durante la década de 1960 y que buscaban de diferente manera vincular el currículo y las necesidades regionales y diferenciar la escuela rural de la urbana. Dichas políticas, además, se vieron atravesadas por la demanda social de que las escuelas rurales brindaran el ciclo primario completo y las influencias externas de organismos técnicos internacionales, que pretendían incrementar la eficiencia de las escuelas primarias rurales. El primero estaba orientado a resolver la cobertura de las escuelas rurales que en su mayoría impartían hasta tercer grado a partir de la reducción de los contenidos. El segundo, tuvo que ver con la formación docente para la escuela rural destinada a las mujeres, ya que hasta el momento la Escuela Normal Rural de la provincia no las admitía. El último, buscaba brindar orientación utilitaria en las escuelas primarias a partir de convenios entre la cartera educativa y el INTA. El trabajo se divide en cuatro apartados. Luego de realizar una breve caracterización de la educación rural en Entre Ríos en los años de 1960, profundizamos en cada una de los proyectos.