La educación común en la segunda mitad delsiglo XX Entre laobligatoriedad escolar ylosproyectos dedescentralización (Entre Ríos, 1958-1973)

MARA PETITTI

ACTORES, INSTITUCIONES YPOLÍTICAS ENLAPROVINCIA DEENTRERÍOS DURANTE ELSIGLO XX

TeseoPress

Año: 2023; p. 211 - 238

El capítulo se propone mostrar de qué manera la imposición de demandas externas de ampliar la obligatoriedad escolar y de descentralizar los sistemas educativos, obligaron al gobierno provincial a dar respuestas a una política que hasta entonces no había considerado necesaria, pero cuya legitimidad no podía negar. Si bien hubo acuerdo en la necesidad de garantizar la obligatoriedad escolar y unificar el  sistema  provincial para  asegurar la transferencia, se generaron diferencias internas respecto a los medios necesarios para llevarla a cabo. El capítulo estudia cuáles fueron y qué tensiones generaron las políticas educativas orientadas universalizar el ciclo primario completo entre la sanción de la Ley provincial que estableció la obligatoriedad escolar hasta sexto grado en 1958 y el inicio de la última dictadura militar. Se trata de una puerta de entrada para contribuir a poner en cuestión los alcances de la Ley 1420, que fue entendida como el punto de partida del sistema educativo, incluso en la segunda mitad del siglo XX.