Herramientas para la gestión comunitaria del agua en la primera sección del Delta del Paraná

BORON, CARLOS IGNACIO; LARA JATAR

Problemáticas socioculturales del delta del río Paraná

TeseoPress

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022; p. 119 - 138

Las poblaciones de la primera sección del Delta del Paraná se encuentran en una situación de altoriesgo derivada de los crecientes niveles de contaminación del agua y de una alta vulnerabilidadpropia de la dinámica hídrica del humedal. Ante las crecientes dificultades para garantizar elderecho de acceso al agua, la gestión comunitaria se propone reconocer las prácticas propias delos modos de vida isleños, recuperar la visión integral de las poblaciones y reivindicar su derechoa ser parte en la toma de decisiones.El objetivo general de este trabajo es analizar distintas experiencias realizadas junto a la poblaciónisleña de la primera sección del Delta en torno a la aplicación de herramientas para la gestióncomunitaria del agua desde una perspectiva de abordaje transdisciplinar. Se estudian tres casosparticulares de trabajo con comunidades ubicadas en la primera sección de islas, se explica cómosurgen las actividades realizadas y se detalla cómo se fueron sucediendo las diferentes etapas deplanificación, realización y evaluación de las experiencias.Estos intercambios tuvieron como fin recuperar conocimientos locales sobre calidad y acceso alagua, poniéndolos en diálogo con nuestros conocimientos académicos. En procura de recuperar elderecho vulnerado, se aplicaron y desarrollaron tecnologías accesibles de medición y tratamientode agua, relevando saberes locales relacionados a los usos, tratamientos y reconocimiento decontaminantes en las diferentes fuentes de agua disponibles. El carácter participativo permitióincorporar al proceso investigativo una instancia de reflexión sobre la calidad del agua junto a lacomunidad isleña. La experiencia realizada permitió poner en cuestión y repensar lasmetodologías y tecnologías de medición y tratamiento propuestas, ajustándolas a las demandasparticulares del territorio y los modos de vida de las comunidades que lo habitan. Finalmente, sepresentan reflexiones de fondo, donde se destacan aprendizajes adquiridos y el potencial de estetipo de abordaje como herramienta de investigación-acción.