Transitando juntos. Breve historia de algunas trayectorias educativas en la universidad.

CLAUDIO BIO; MARIANA PUETA; MARISOL MONCADA; GUSTAVO CAÑABATE

San Carlos de Bariloche

Congreso; Congreso Políticas Educativas en el Nivel Superior; 2019

Instituto de Formacion Docente Continua Bariloche. Escuela de Formación Rodolfo Walsh

A través de este trabajo queremos dar a conocer la breve historia de accesibilidad que se está gestando en nuestra sede universitaria y todos aquellos puntos importantes que han llevado a comenzar a construir la accesibilidad educativa desde un lugar de oportunidades no solo para los alumnos en situación de discapacidad (SdD) sino también para todos los actores que transitan las trayectorias educativas accesibles. Presentamos una reseña de algunas trayectorias accesibles que se fueron generando en el Centro Regional Universitario Bariloche - Universidad Nacional del Comahue (CRUB-UNCo) desde que surgió la posibilidad de que varios estudiantes en (SdD) se inscriban a dos carreras en esta sede. Abarcamos en este trabajo desde las instancias institucionales que debieron generarse para comenzar a dar un marco regulatorio a las acciones tendientes a respetar el derecho a la educación accesible, hasta las instancias personales que surgieron esperada o inesperadamente durante el transcurso que llevan estas trayectorias en nuestra universidad. Asimismo, visualizamos las interacciones entre distintos actores que fueron generando un entramado para sostener de manera muy resistente la accesibilidad educativa de los estudiantes en SdD. Nuestra experiencia contribuye a reflexionar sobre la construcción de una educación inclusiva que debe ser garantizada por el Estado y debe ser construida por toda la comunidad educativa.