LEEVOLUTIÓN: UN AULA VIRTUAL PILOTO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA DE ECUADOR

XIMENA MIRANDA; TRAMALLINO, CAROLINA

Desafios educacionais e tecnologias na construçăo da aprendizagem ativa

Autografia

Lugar: Rio de Janeiro; Año: 2021; p. 143 - 156

Actualmente, las TIC son utilizadas en América Latina en los procesos educativos; como medio de   motivaciónn. Surgen entornos virtuales de aprendizaje (EVA) para organizar, estructurar, respaldar laeducación: presencial, mixta y a distancia. Van más allá del empleode tecnología, buscan crear una situación educativa centrada en el estudiante y su autoaprendizaje, el desarrollo del pensamiento crítico y creativo mediante el trabajo cooperativo y el acceso directo a la información.Ecuador participa de esta nueva forma de concebir y hacer educación, el impulso es grande a nivel universitario, pero débil en el nivel medio.La presente investigación de estudio de caso, se convierte  en   una    experiencia de   desarrollo, creación, aplicación y  evaluación de   un   aula  virtual para    bachillerato ?LEEVOLUCIÓN?, generada para  desarrollar la destreza de comprensión lectora en ambientes digitales como Proyecto de Investigación del Programa de Doctorado en Educación de  la  Facultad de   Humanidades y  Artes (UNR) de Rosario,Argentina.