El pasado reciente en la Argentina: Las difíciles relaciones entre transmisión, educación y memoria

LORENZ, FEDERICO

Enseñanza de la Historia y memoria colectiva

Paidós

Lugar: Buenos Aires; Año: 2006; p. 277 - 295

A partir de la historización de la construcción del mito escolar del episodio represivo conocido como "la noche de los lápices" (Argentina, 1976), este texto analiza los desafíos y dilemas que enfrentan los docentes que se proponen trabajar el tema de la dictadura militar en las aulas de las escuelas medias. Plantea las tensiones entre la voluntad de contribuir a una apropiación crítica del pasado y la demanda ética del "deber de memoria" consistente en honrar a las víctimas y el "recordar para no repetir".