Aprendiendo entre todos. Aprendizaje a través de la producción audiovisual

SARRRIAS L; CARABIAS, P; CURTO L.M.

Jornada; 6ta Edición del Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias Naturales (EnCiNa #6) + Jornadas preCIEDUC; 2023

Introducción La suspensión de las actividades académicas presenciales debido a la pandemia por Covid-19, presenta un desafío inédito en la educación universitaria. La emergencia sanitaria obliga a desarrollar estrategias que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de metodologías disponibles. Las TICs con fines educativos se han vuelto indispensables en este contexto (Sandoval, 2020). Entre sus ventajas se identifican la mayor autonomía y participación de los estudiantes. Asimismo, el trabajo colaborativo entre pares, una estrategia basada en el desarrollo de proyectos, favorece la cooperación y responsabilidad (Pimienta, 2012). En la cátedra de Química Biológica Superior (Facultad de Farmacia y Bioquímica, UBA) incorporamos una nueva actividad que permite a los estudiantes, implementar herramientas TICs en una actividad colaborativa.ObjetivosEl objetivo general fue que los estudiantes pudieran producir de forma colaborativa un material audiovisual a partir de la información disponible en el campus de la cátedra, permitiendo así dinamizar la discusión entre pares durante un encuentro virtual sincrónico coordinado por un docente.