La elección institucional de estudios superiores en estudiantes de los Institutos de Educación Superior de la zona Este de Mendoza (2013-2014). De la estructura social a las representaciones.

SILVIA GUARISE Y MARCOS OLALLA

Saberes y Prácticas. Revista de Filosofía y Educación.

Universidad Nacional de Cuyo

Lugar: Mendoza; Año: 2021 vol. 6 p. 1 - 26

Abordamos la problemática de la eleccióninstitucional de estudios superiores en estudiantes de los Institutos de EducaciónSuperior (IES) de la zona Este de la provincia de Mendoza a fin de conocer losaspectos que actúan en ella. Intentamos, además, identificar las representacionessociales asociadas a dicha elección e indagar en sus causas. Procuramosdilucidar algunos interrogantes iniciales sobre los aspectos que explican laelección institucional, como los elementos del contexto, las representacionesde la formación en curso y los tópicos que predominan en el imaginario sobre laeducación superior de los estudiantes de los IES. Realizamos un diseñometodológico en el que convergen los abordajes cuantitativo y cualitativo. Parala recolección de la información empleamos encuestas y producciones biográfico-narrativas. A partir del análisis del discurso, analizamos einterpretamos aquellas narraciones.