Pedagogías de la sexualidad para el mejoramiento de la raza (Argentina, 1930-1980)

MIRANDA, MARISA A.

Montevideo

Congreso; XIII Congreso Iberoamericano de la Historia de la Educación Latinoamericana; 2018

Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación

Partiendo del supuesto básico subyacente que la doctrina de la eugenesia, disciplina definida por Francis Galton a finales del siglo XIX como ciencia del cultivo de la raza, aplicable al hombre, a las bestias y a las plantas, nutriera los diversos espacios normativos en la República Argentina desde 1930 hasta 1980, esta presentación procura reflexionar respecto a la educación sexual propuesta bajo su amparo. En este sentido, corresponde anticipar que la hipótesis principal que guía este trabajo consiste en afirmar que esa pedagogía se sustentó en una comprensión indisociable entre sexo y género, entre sexualidad y genitalidad; y, en definitiva, entre sexualidad y procreación.