Análisis de los atributos semánticos en función de la categoría y la familiaridad. Resultados preliminares para la confección de normas

YERRO, M; GARCÍA CONI, A; VIVAS, L; COMESAÑA, A; VIVAS, J

Psicolingüística en español. Homenaje a Juan Seguí

Ed. de la FFyL.UBA.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014; p. 79 - 94

Las palabras son los estímulos más ampliamente utilizados en psicología cognitiva, neuropsicología, neurociencia cognitiva y psicolingüística. El comportamiento de este tipo de estímulos tiene, naturalmente, una muy fuerte impronta cultural y posee, por lo tanto, una serie de características psicolingüísticas que varían enormemente de acuerdo con el entorno socio-cultural. Como producto de ello, se han realizado numerosos trabajos para proporcionar bases de datos de palabras con conjuntos predefinidos de características psicolingüísticas obtenidas experimentalmente, con el fin de poder manipular y controlar estas características en el estudio de los procesos por medio de los cuales las personas perciben, procesan, conservan, reconocen y evocan palabras y conceptos. Los modelos de rasgos consideran que la representación conceptual (expresada en palabras mediante el sistema léxico-semántico) está compuesta por una serie de rasgos o atributos que describen el concepto (Cree & McRae, 2003; Moss, Tyler & Taylor, 2007; Peraita & Moreno, 2006). Para ello se han comenzado a elaborar normas de atributos semánticos para conjuntos de palabras en diferentes idiomas, para distintos grupos de edades y patologías. Mediante la elaboración de normas de generación de atributos es posible obtener información acerca de la organización conceptual tomando como base las producciones verbales de los sujetos.