Diseño de fichas de agentes biológicos y su incorporación en los trabajos prácticos de Microbiología

LÓPEZ TÉVEZ, LEONOR; TORRES, CAROLA

Resistencia

Jornada; XIV Jornadas Argentinas de Microbiología; 2011

Asociación Argentina de Microbiología

Conocer el material biológico con que se trabaja es fundamental para el operador de un laboratorio de microbiología. Esto requiere un entrenamiento constante ya que la población microbiana sobre la que se opera difiere en cada ensayo y requiere un tratamiento especial. En nuestro laboratorio se dispone de un manual de bioseguridad en el cual se pautan todas las conductas a seguir para un correcto desempeño en el área. Si bien disponemos de carteles de señalización, equipos de seguridad y una adecuada gestión de segregación de residuos, se ha considerado necesaria la incorporación de fichas que recaben la información más relevante acerca de los agentes biológicos que podrían ser objeto de estudio en este lugar. Aunque los alumnos asisten a las clases de laboratorio con una sólida formación teórica tanto en contenidos conceptuales como en normas de bioseguridad y todo se realiza bajo la vigilancia del instructor, hemos considerado necesario que conozca profundamente el por qué de ciertas prácticas y recomendaciones exigidas, que las cumplan y hagan cumplir de manera permanente para desempeñarse de manera autónoma en futuros eventos. Los objetivos de nuestro trabajo han sido: disponer de fichas de datos de seguridad para agentes biológicos en las que se contemplen las características del agente infeccioso, los riesgos que conlleva su manipulación y los primeros auxilios aconsejados en caso de accidentes o incidentes; fomentar la lectoescritura de material calificado específico de la asignatura; incorporar hábitos de conducta inherentes a las buenas prácticas de laboratorio; complementar los conocimientos de los objetos materiales de estudio de la Microbiología para la correcta aplicación de las normas que figuran en el Manual de Bioseguridad.La experiencia se realizó con alumnos de cuarto año de la carrera de Farmacia como una actividad extra a cumplimentarse durante el cursado de asignatura Microbiología e Inmunología. El diseño de las fichas estuvo a cargo de los docentes, tomando como modelo el empleado por el Ministerio de Salud de Canadá (Population and Public Health Branch). Los alumnos, reunidos en grupos de cinco, analizaron la ficha y realizaron las consultas necesarias para completar cada campo. A cada grupo le fue asignada una bacteria en particular. En esta instancia se consultaron libros de la biblioteca de la Universidad. Además se les proporcionó un listado de fuentes bibliográficas y de direcciones electrónicas para complementar la información en encuentros extra áulicos. Antes de la entrega del trabajo final el docente destacó las consideraciones más relevantes y realizó comentarios y acotaciones cuando lo consideró oportuno. Los alumnos participaron con entusiasmo y responsabilidad en la tarea haciendo uso de los recursos bibliográficos e informáticos recomendados. Se puso énfasis en las propiedades de los microorganismos considerando el grupo de riesgo en el cuál estaba incluido y los potenciales riesgos que su manipulación conlleva relacionando con el nivel de contención con el que cuenta el laboratorio. Algunos grupos se desviaron del formato de la ficha, extendiendo excesivamente la información. Durante el “manos a la obra” se acentuaron las buenas prácticas y se ponderaron las actuaciones responsables.La importancia dada al trabajo se vio reflejada en la calidad de la información recabada. El seguimiento de las normas de bioseguridad fue mejorando paulatinamente la conducta de los alumnos. La responsabilidad y el compromiso fueron surgiendo a medida que avanzaban con la actividad curricular. Este trabajo fomenta la adquisición de hábitos aplicables en contextos similares y en su accionar como operarios. Consideramos extender la actividad a otro tipo de microorganismos.