Diferencias evolutivas en los modelos mentales sobre lo viviente.

VIVALDI, ROMINA ANTONELA; MAREOVICH, FLORENCIA; MAZZONI, CECILIA CLARA; VENTURA, ANA CLARA; TAVERNA, ANDREA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Encuentro; Encuentro Internacional sobre Lenguaje, Cognición e Interacción Social en la Primera Infancia (0 a 5 años); 2018

CIIPME (CONICET)

El razonamiento infantil sobre lo viviente conlleva un cambio desde una causalidad psicológica (?respiramos porque queremos sentirnos bien?) hacia una causalidad mecanicista-vitalista (?respiramos porque los pulmones toman oxígeno?) (Carey, 1985, 2018). Sin embargo, Inagaki y Hatano (1999) señalan que el vitalismo es un tercer modelo de transición entre el psicológico y el mecanicista (?respiramos porque nuestro pecho toma del aire un poder vital?). En este estudio reexaminamos la trayectoria evolutiva de los modelos mentales infantiles sobre lo viviente. Entrevistamos a 90 niños de tres grupos de edad (4-5, 6-7 y 8-9) con tres preguntas fácticas como método de elicitación: ?¿Por qué comemos??, ?¿Por qué respiramos?? y ?¿Por qué dormimos??.Variaciones en el tipo de respuesta a través de la edad (χ2(8, n=273)= 38.97, p