RECOMENDAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS, TENDO EM CONTA A DIVERSIDADE DOS ESTUDANTES

VALENTINA TABARES MORALES; NESTOR DUQUE; YORELY BRYJETH CEBALLOS; MARTA ROSECLER BEZ; SILVANA ACIAR

Estudos (Inter)Multidisciplinares nas Ciências Exatas e Tecnologias

Atena

Año: 2019; p. 44 - 59

A disponibilização de recursos educacionais digitais de acordo com as características de cada aluno, permite apoiar o seu processo de formação. Reconhecendo as condições e preferências quando as necessidades de educação especial são apresentadas e recomendar recursosapropriados, permite uma melhor atenção à diversidade nos ambientes educacionais. Estetrabalho propõe um modelo que visa aproveitar técnicas de sistemas de recomendaçãobaseados em conhecimento, para selecionar em repositórios de recursos educacionais, aquelesmateriais com os quais um aluno pode interagir melhor de acordo com suas necessidadeseducacionais especiais. O modelo proposto foi implementado em ambiente real e avaliado comabordagem qualitativa através da realização de trabalho experimental com alunos comdeficiência, que interagiram com os recursos educacionais digitais que foram recomendados.Os usuários avaliaram a interface, os resultados entregues, sua utilidade e satisfação com aproposta. Os resultados refletiram uma boa apreciação por parte dos alunos, mas compossibilidades de melhoria na seleção de recursos.