Desplazamientos, experiencias formativas y procesos de identificación de familias indígenas y migrantes en Argentina

PADAWER, ANA; DIEZ, MARÍA LAURA

Olavarría

Jornada; V Jornadas de Antropologia Social del Centro; 2015

Universidad Nacional den Centro. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Antropologia Social

En esta ponencia nos proponemos comparar algunos resultados de investigación a partir de dos estudios etnográficos sobre experiencias formativas y procesos de identificación de niños y jóvenes que viven en distintos contextos interculturales de Argentina, uno referido a niños indígenas mbyà-guaraní de la provincia de Misiones y otro a migrantes de Bolivia en Buenos Aires. En particular, abordaremos la incidencia de la movilidad de los niños y sus familias en las identificaciones como indígenas y migrantes, atendiendo a las actividades de reproducción social que desarrollan en distintos espacios y a lo largo del tiempo. A partir de la reconstrucción de dos historias de vida, analizamos cómo los niños se integran en comunidades de práctica ligadas a la reproducción social en contextos de desplazamiento, las que implican experiencias distintivas en términos generacionales tanto en torno a los procesos de escolarización, como a las actividades productivas y dimensiones expresivas de la vida social. Las investigaciones realizadas nos permitieron advertir que los niños/as producen identificaciones en las que se tensionan visiones idealizadas de los territorios de origen, con el reconocimiento de procesos de transformación, dejando así en evidencia las dinámicas intergeneracionales de definición de elementos de membrecía, de los que son parte activa.