Técnicas biográficas en la etnografía educativa: decisiones en torno a la autoría y la temporalidad en la composición de un texto antropológico

PADAWER, ANA

Mar del Plata, Argentina

Congreso; VI Congreso Argentino de Antropología Social; 2000

Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Colegio de Graduados de Antropología

En este trabajo se presenta una reflexión metodológica a partir de la elaboración de la historia de vida de un maestro, Luis Iglesias. El texto biográfico fue compuesto con las conversaciones que mantuve con el maestro así como por otros documentos; es una historia de vida que constituye un producto parcial y autónomo de mi trabajo de investigación. En ese texto el discurso del maestro Iglesias y el de la historiografía constituyeron dos voces que me permitieron articular un relato de su vida. Al finalizar la escritura discutí con el maestro ese escrito y logré una aceptación provisoria. Entre los comentarios metodológicos que es posible formular sobre la construcción de ese texto, desarrollaré especialmente la cuestión de los tiempos en la narración y la autoría del texto final.