Las nociones de saber/conocimiento en el campo de la antropologìa de la educación

NOVARO, GABRIELA Y PADAWER, ANA

Rosario

Taller; 2do Seminario Taller de Antropologìa y Educación; 2012

CEACU-FHyA-UNR

Nos interesa presentar la discusión sobre un campo problemático que consideramos menos transitado en la investigación del área, recuperando la tradición antropológica y aportes de otros campos disciplinarios para estudiar los procesos de construcción social e histórica de saberes escolares y no escolares, atravesados por relaciones intergeneracionales, de gènero y de clase; problematizar la relación entre estos conocimientos socialmente construidos y los procesos de identificación etnico-nacional y reflexionar acerca de las continuidades y quiebres de los saberes en relación con los procesos de legitimación de conocimientos que transcurren dentro y fuera de la escuela.