Políticas pedagógicas en la Iglesia católica argentina después del Concilio Vaticano II

BONNIN, JUAN EDUARDO

Bahía Blanca

Congreso; III Coloquio Nacional de Estudios del Discurso; 2005

El objetivo de este trabajo es comprender las variaciones en la representación del modelo de relación entre los interlocutores en el proceso catequístico, en especial a la luz del proceso de renovación de la Iglesia católica que se desarrolló a partir del Concilio Vaticano II (1965). Para ello analizamos dos catecismos oficiales, el primero de 1960 y el segundo de 1981, desde la perspectiva de la realización de significados textuales a través de la estructuración de la cláusula como mensaje en la perspectiva de la Lingüística Sistémico Funcional. El análisis muestra un claro desplazamiento hacia una configuración dialogal y de mayor asimetría en el catecismo más reciente; pero, al mismo tiempo, permite descubrir en él estrategias más férreas de control de la interpretación por la representación que ofrece de la figura del hablante.