Los verbos de visión en español. Conciencia metalingüística y reflexión gramatical. Una mirada desde la Lingüística Cognitiva

CUCATTO, ANDREA; CUCATTO, MARIANA; DELORENZI, CECILIA; BRAVO DE LAGUNA, GABRIELA

Córdoba

Congreso; IX Congreso Nacional de la Sociedad Argentina de Lingüística; 2002

SAL (Sociedad Argentina de Lingüística) y Universidad Nacional de Córdoba

Los verbos de visión en español. Conciencia metalingüística y reflexión gramatical. Una mirada desde la Lingüística Cognitiva. El propósito del siguiente trabajo consiste en rediseñar el campo léxico de los verbos de visión en el español actual tomando como encuadre teórico y metodológico la Lingüística Cognitiva. Organizaremos nuestra exposición en cuatro instancias: 1-. Elaboración de instrumentos que se aplicarán sobre una muestra significativa de hablantes del español con el objeto de elicitar el desarrollo de la conciencia metalingüística que los sujetos poseen acerca de la categorización de la visión en el sistema verbal; 2-. Análisis de los datos obtenidos luego de la aplicación de dichos instrumentos con el propósito de formular conclusiones que hagan posible delimitar el campo léxico de los verbos de visión del español construyendo parámetros y técnicas válidas para su estudio; 3-. Formulación de algunas pruebas operativas que permitan diferenciar los verbos de visión de otros verbos de percepción así como también subclases dentro de la categoría analizada; y, finalmente, 4-. Presentación del conjunto de rasgos lingüístico-conceptuales a partir de los cuales puede definirse el comportamiento de los verbos que simbolizan la "visión prototípica" y de los rasgos periféricos que se activan en el caso de los ejemplares menos prototípicos dando cuenta, además, de las proyecciones posibles de estos rasgos cuando los verbos son utilizados metafóricamente. En suma en este trabajo nos proponemos esbozar el "mapa cognitivo" de la visión en los verbos del español, esto es, el modo como se elabora la experiencia perceptual gracias a la cual los sujetos construyen verbalmente un modo particular de acceso a la realidad, modo peculiar en el que están involucrados aspectos físicos, idiosincráticos, históricos, culturales, sociales y aun espaciales dado que se codifica no sólo el ‘ver qué’, sino también el ‘ver cómo’ y el ver ‘para qué’, según lo requiera cada situación comunicativa específica en que dichos verbos se actualizan.